Odgojna grupa: Vrtićki boravak (od 3 do 6 godine)

Vrtićki boravak namijenjen je djeci u dobi od 3 do 6 godina te predstavlja razdoblje intenzivnog učenja, istraživanja i razvoja kroz igru i organizirane aktivnosti. Cilj vrtićkog programa je poticanje cjelovitog razvoja djeteta uz uvažavanje njegovih individualnih potreba i interesa.

Karakteristike vrtićkog boravka:

• Razvoj socijalnih i emocionalnih vještina kroz zajedničku igru, suradnju i komunikaciju s vršnjacima.
• Poticanje govorno-jezičnog razvoja kroz priče, pjesme, razgovore i kreativne aktivnosti.
• Razvoj fine i grube motorike kroz likovne aktivnosti, sport i igre na otvorenom.
• Kognitivni razvoj kroz istraživačke i problemske zadatke, igre i aktivnosti za poticanje logičkog mišljenja.
• Samostalnost i odgovornost kroz svakodnevne rutine i aktivnosti prilagođene dobi djece.

Vrtićki program pruža djeci poticajno okruženje u kojem razvijaju vještine i znanja potrebna za uspješan prelazak u školu, dok istovremeno podržava njihovu kreativnost, radoznalost i individualni razvoj.

Cjeloviti razvojni program

Odgojno-obrazovni rad realizira se u skladu sa pedagoškim standardima i normativima za Predškolski odgoj i obrazovanje koje je donijelo Ministarstvo obrazovanja i nauke TK (Sl. novine TK br.1 od 8.2.2010 godine) koji je urađen u skladu sa “Zajedničkim jezgrom cjelovitih razvojnih programa za rad u predškolskim ustanovama” (Sl. Glasnik BiH br.16 od 24.2.2009 godine).

U toku realizacije aktuelnih tema uz obilje očiglednih sredstava koriste se kombinovane metode rada uz potpuno uvažavanje licnosti djeteta i njegovih individualnih sposobnosti i posebnosti.

Vjeronauka i hifz se realiziraju u starijim odgojnim grupama uzrasta od 4 godine, sa djecom čiji roditelji iskažu interes za tu vrstu programa.

Odgojna grupa: Produženi boravak školske djece (od 6 do 9 godina)

Produženi boravak namijenjen je djeci nižih razreda osnovne škole (od 6 do 9 godina) i također predstavlja organizirani oblik podrške oko školske nastave. Cilj produženog boravka je osigurati kvalitetno vrijeme provedeno u sigurnom i poticajnom okruženju, uz pomoć u učenju, odmaranju, druženju i odvozu ili dovozu djece iz škola s kojim imamo saradnju.

Karakteristike produženog boravka:

• Organizirana pomoć pri učenju i pisanju domaćih zadaća uz stručnu podršku,
• Razvoj radnih navika i odgovornosti kroz planirane aktivnosti i obaveze,
• Kreativne i rekreativne aktivnosti koje potiču razvoj mašte, motorike i timskog rada,
• Vrijeme za igru i odmor kako bi se djeca opustila nakon školskih obaveza,
• Razvoj socijalnih vještina kroz druženje i suradnju s vršnjacima u grupi.

Produženi boravak omogućuje djeci uravnotežen razvoj kroz kombinaciju učenja, igre i opuštanja, uz istovremeno olakšavanje roditeljima u usklađivanju porodičnih i poslovnih obaveza.

Cjeloviti razvojni program

Odgojno-obrazovni rad realizira se u skladu sa pedagoškim standardima i normativima za Predškolski odgoj i obrazovanje koje je donijelo Ministarstvo obrazovanja i nauke TK (Sl. novine TK br.1 od 8.2.2010 godine) koji je urađen u skladu sa “Zajedničkim jezgrom cjelovitih razvojnih programa za rad u predškolskim ustanovama” (Sl. Glasnik BiH br.16 od 24.2.2009 godine).

U toku realizacije aktuelnih tema uz obilje očiglednih sredstava koriste se kombinovane metode rada uz potpuno uvažavanje licnosti djeteta i njegovih individualnih sposobnosti i posebnosti.

Vjeronauka i hifz se realiziraju u starijim odgojnim grupama uzrasta od 4 godine, sa djecom čiji roditelji iskažu interes za tu vrstu programa.